Estematerial es con la finalidad de diferencias las palabras con r suave, r fuerte y doble rr. Duplicar. Crear reto. Imprimir. Sobre Sopa de letras. lengua palabras con r Edad recomendada: 6 años 19 veces realizada Creada por.
Lamariposa. En una zarzamorera estaba una mariposa zarzarrosa y alicantosa. Cuando la mariposa zarzarrosaba y alicantaba, las zarzamoras mariposeaban. Al inicio de la palabra se escribe con una sola “r”. Ejemplo: rosa. fuerte, aparece entre escribe con “rr”. * Cuando el sonido “r” suave, sola “r”. ¡Aplica lo aprendido!
Palabrascon r fuerte Palabras con r suave. Practico mi dictado Escribe en tu cuaderno, cada una de las siguientes palabras, Luego elige una y crea una oración con esa palabra. 1. Pingüino 4. Guerrillero - - - - 2. Cecinas 5. Guirnalda - - - - 3. Gitana--Antes de terminar, no te olvides Actividadmanipulativa para discriminar R fuerte y R suave. A continuación, os comparto una sencilla actividad manipulativa para trabajar la discriminación del sonido R fuerte y R suave. El objetivo de la tarea es que el alumno, coloque en la columna correspondiente los dibujos que representan palabras que contienen estas letras.
NUESTRACLASE DE 2º. ORTOGRAFÍA R y RR. Las palabras con r suave se escriben con una sola r: Tamara, carta, Mara, Mario R SUAVE. Las palabras con sonido r fuerte se pueden escribir con r o con rr. R FUERTE. Con una sola r al inicio de la palabra : resta, rápido, rubio Con una sola r después de l, n, s : alrededor, sonréir,
LaR, según su posición en la palabra y las veces que aparezca, puede sonar fuerte o suave. En este vídeo descubriremos la norma ortográfica para escribir y leer la R fuerte. La R, según su posición en la palabra y las veces que aparezca, puede sonar fuerte o suave. Esfuerte cuando va al comienzo de la palabra, doble r entre vocales o en la combinación nr. En la segunda ficha podemos encontrar una actividad para ejercitar lo aprendido. Se sugiere que después de la realización de ambas fichas, los estudiantes escriban palabras con R fuerte y suave en sus cuadernos.
Losmateriales son los siguientes: Dos hojas de lectura a color. En estas hojas aparecen las grafías R/r, de todas las palabras, en rojo para que el alumno se acostumbre a ellas. Se muestran palabras para leer, acompañados de pictogramas, y frases. [ DESCARGAR PDF] Actividades de refuerzo. Con ellas el alumno reconocerá las grafías
RULETAr suave y R fuerte. Siguiente. ¡ Bienvenidos al juego de la ruleta!A continuación podéis acceder a dos ruletas, una es para trabajar el fonema R suave y otra para el fonema R fuerte.Una vez elegida la ruleta tan sólo tendréis que tirar. Luego deberéis pinchar en la palabra que os toque y aparecerá una actividad a realizar.
H1GPo.
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    • 10 palabras con r fuerte y 10 con r suave